Numri i adoleshentëve që kanë pranuar se përdorin ChatGPT si ndihmës për detyrat e shtëpisë është më shumë se dyfishuar vitin e kaluar, sipas një sondazhi të fundit nga Pew Research Center. Ekipi intervistoi adoleshentë 13-17 vjeç, duke gjetur se studentët po bëhen gjithnjë e më të njohur dhe të rehatshëm me këtë teknologji sa më shumë që ajo dhe ata vetë evoluojnë.
Sipas sondazhit, rreth 26% e adoleshentëve përdorën chatbot-in e AI për t’i ndihmuar në kryerjen e detyrave shkollore në vitin 2024 — nga 13% që ishte në vitin 2023. Megjithatë, shumica (73%) e adoleshentëve ende thanë se nuk e përdorin teknologjinë për të përfunduar detyrat e tyre.
Por qëndrimet po ndryshojnë.
Një nga ndryshimet më të dukshme nga viti i kaluar është rritja e përdorimit të ChatGPT nga adoleshentët me ngjyrë dhe hispanikë për detyrat shkollore.Në vitin 2023, 13% e adoleshentëve me ngjyrë dhe 11% e hispanikëve raportuan se e përdornin chatbot-in për qëllime akademike. Megjithatë, deri në vitin 2024, ky numër u rrit ndjeshëm në 31%. Në krahasim, adoleshentët e bardhë mbetën më pak të prirur për të përdorur ChatGPT për detyra shkollore, me vetëm 22% që raportuan përdorimin e tij në vitin 2024, megjithëse edhe ky është një rritje nga viti i kaluar. Së bashku me studentët me ngjyrë dhe hispanikë, edhe adoleshentët më të rritur po përqafojnë teknologjinë për të përmirësuar ndihmën e tyre në detyra.
Interesante, nuk pati ndonjë ndryshim të rëndësishëm në përdorimin e ChatGPT bazuar në gjini apo të ardhura familjare.
“Është aty,” tha Pengcheng Shi, një dekan i asociuar në Departamentin e Shkencave të Kompjuterit dhe Informacionit në Rochester Institute of Technology, më parë për The Post.
“Ju nuk mund t’i ndaloni njerëzit ta përdorin atë, kështu që tani pyetja bëhet, si ta përdorim më mirë,” shtoi ai.
Lexo edhe:Potenciali i AI në financë në Shqipëri
Si mendojnë adoleshentët se teknologjia mund të përdoret në mënyrë të përshtatshme?
Në përgjithësi, pranimi i rolit të saj ndryshonte në varësi të detyrës që i jepej chatbot-it. Shumica e adoleshentëve (54%) ranë dakord se është e pranueshme të përdoret ChatGPT për të hulumtuar tema të reja — vetëm 9% nuk ishin dakord. Megjithatë, ata ishin shumë më pak mbështetës për përdorimin e teknologjisë për të përfunduar detyra më komplekse ose për të kryer plotësisht detyrat. Adoleshentët ishin të ndarë në opinionet e tyre për përdorimin e ChatGPT për të zgjidhur probleme matematikore (29% thonë se është e pranueshme dhe 28% thonë se nuk është) dhe përgjithësisht ranë dakord që është e gabuar të mbështetesh në program për të shkruar një ese (18% thonë se është e drejtë, por 42% thonë se është e papranueshme). “Mendoj se presioni këtu është më pak mbi studentët dhe shumë më tepër mbi stafin mësimdhënës për të gjetur një mënyrë për të inkorporuar teknologjitë e reja,” tha Jamie Cohen, një profesor i asociuar i studimeve të medias në CUNY Queens College, më parë për The Post.“Duhet të shpjegosh se si funksionojnë këto sisteme, cilat janë bazat e të dhënave, pse ato janë të meta dhe pse kjo nuk është një mënyrë e pranueshme për të dorëzuar një punim,” tha Cohen. Studentët që janë të njohur me ChatGPT janë më të prirur ta përdorin atë për detyra shkollore dhe ta konsiderojnë të pranueshme — rreth 56% e atyre që kanë dëgjuar “shumë” për ChatGPT e përdorin atë për detyra shkollore, krahasuar me vetëm 18% të adoleshentëve që kanë dëgjuar “pak” për të.
Këto opinione të përziera pasqyrojnë debatin në vazhdim mbi etikën e përdorimit të mjeteve të AI — një bisedë që përditësohet së bashku me teknologjinë.
Që nga viti 2015 nxisim shpirtin sipërmarrës, inovacionin dhe rritjen personale duke ndikuar në zhvillimin e një mjedisi motivues dhe pozitiv tek lexuesit tanë. Kjo punë që e bëjmë me shumë dashuri nuk ka të paguar. Ne jemi platforma e vetme e cila promovon modelin pozitiv të sipërmarrjes së lirë. Përmes kësaj platforme mbështesim edukimin gjatë gjithë jetës si mjet për zhvillimin personal dhe profesional të brezave. Kontributi juaj do të na ndihmojë në vazhdimin e këtij misioni në gjithë trevat shqipfolëse.
Mund të kontribuoni KETU. Falemnderit.
