A e po e dëmton AI mendimin kritik dhe përqendrimin tek të rinjtë? Ekspertët dhe mësuesit japin alarmin

Përdorimi i inteligjencës artificiale nga nxënësit dhe studentët për të përgatitur detyra shkollore është kthyer në një shqetësim të madh për edukatorët. Një studim i ri i MIT sugjeron se përdorimi i shpeshtë i AI, si ChatGPT, po ndikon negativisht në aftësitë e të menduarit kritik dhe angazhimin mendor gjatë procesit të të mësuarit.

Studimi analizoi sjelljen dhe aktivitetin cerebral të një grupi pjesëmarrësish të ndarë në tre kategori: ata që përdorën ChatGPT, ata që kërkuan informacion në Google, dhe ata që punuan pa ndihmë teknologjike. Rezultatet treguan se përdoruesit e AI kishin angazhimin më të ulët të trurit, nivele të ulëta përqendrimi dhe më pak kreativitet. Me kalimin e kohës, këta individë shfaqën prirje për të kopjuar e ngjitur materiale të gatshme, duke humbur lidhjen me procesin e të menduarit dhe të të mësuarit.

Lexo edhe:Porto bën një ndryshim thelbësor në jetën e natës!

Mësues të nivelit të mesëm dhe universitar konfirmojnë këtë prirje në përditshmërinë e tyre. Shumë prej tyre vërejnë një rënie të ndjeshme të aftësive për të analizuar, strukturuar mendimet dhe zhvilluar argumente origjinale. Shkrimet e nxënësve përshkruhen gjithnjë e më shpesh si “të ftohta” dhe “pa shpirt”.

Sipas psikologëve dhe studiuesve, ky fenomen është pjesë e një prirjeje më të gjerë të rënies së performancës akademike, të ndikuar jo vetëm nga AI, por edhe nga përdorimi i tepruar i telefonave inteligjentë, rrjeteve sociale dhe pasojat e izolimit gjatë pandemisë.

Ekspertët paralajmërojnë se nëse nuk ndërhyhet me politika edukative që nxisin mendimin kritik dhe përdorimin e vetëdijshëm të teknologjisë, kjo rënie do të thellohet, duke ndikuar jo vetëm në performancën akademike por edhe në zhvillimin kognitiv afatgjatë të brezave të rinj.

nyp